| 1 |
Как билингвизм влияет на объем словарного запаса у старших дошкольников? ; How Does Bilingualism Affect the Volume of Vocabulary in Senior Preschoolers?
|
|
|
|
Abstract:
Рассматривается влияние билингвизма на развитие активного и пассивного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста. Выборку составили 218 детей (средний возраст — 78,7 мес., SD — 5,87), живущих в Республике Саха (Якутия), из которых русскоязычных монолингвов 137 чел., якутско-русских билингвов — 81 чел. (на основании опроса воспитателей). Было выявлено, что билингвизм является негативным фактором для развития как пассивного словаря ребенка, так и его вербальной беглости. Однако благодаря развитию регуляторных функций этот негативный эффект может быть преодолен. ; The authors examine the influence of bilingualism on the development of active and passive vocabulary in senior preschool children. The sample consisted of 218 children (average age — 78,7 months, SD — 5,87) living in the Republic of Sakha (Yakutia), of which 137 are Russian-speaking monolinguals, 81 are Yakut-Russian bilinguals (based on a questionnaire of educators). It was found that bilingualism is a negative factor for the development of both a child’s passive vocabulary and his/her verbal fluency. However, due to the development of regulatory functions, this negative effect can be overcome. ; Исследование поддержано грантом РНФ № 21‑18‑00581.
|
|
Keyword:
ACTIVE AND PASSIVE VOCABULARY; BILINGUALISM; EXECUTIVE FUNCTIONS; LANGUAGE DEVELOPMENT; PPVT-4; VERBAL FLUENCY TEST; АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ СЛОВАРЬ; БИЛИНГВИЗМ; МЕТОДИКА ВЕРБАЛЬНЫХ АССОЦИАЦИЙ; РАЗВИТИЕ РЕЧИ; РЕГУЛЯТОРНЫЕ ФУНКЦИИ; РИСУНОЧНЫЙ СЛОВАРНЫЙ ТЕСТ ПИБОДИ
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10995/109069
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 2 |
Связь процессуального качества образовательной среды и показателей развития речи
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
